– De här frågorna är inte enbart viktiga för mig, utan för alla hundratusentals som har dyslexi i Sverige, sa prinsen.
Det handlar om alla elever som varje dag kämpar med bokstäver och siffror som “hoppar runt” i skolböckerna. Om alla som blir utskrattade när det blir fel. Och om alla de som måste kämpa hårdare än sina kamrater för att nå samma skolresultat.
– Jag vet precis hur det är. Jag var en av dem, sa prinsen.
Prinsen hoppades att hearingen ska kunna bli ett första steg i ett arbete som bland annat syftar till vi ska hitta nya vägar till att hjälpa elever med dyslexi.
–Här måste alla ta sitt ansvar. Skolan, politiker, myndigheter, experter, föräldrar och kompisar. Vi måste ha nolltolerans mot mobbing och nolltolerans mot att elever med dyslexi ska känna sig utanför, sa prins Carl Philip.
Efter invigningen föreläste jurist Annika Jyrvall Åkervall om vilken effekt den stärkta diskrimineringslagen kan få för elever med dyslexi. Projektledaren Karin Stenström från SBU (Statens beredning för medicinsk utvärdering) förklarade resultaten från granskningen av metoder och insatser för barn och unga med dyslexi. Professor emeritus i specialpedagpogik, Mats Myrberg, talade om den krångliga vägen till läsning. En paneldebatt med deltagare från utbildningsansvariga myndigheter, departement och organisationer avslutade hearingen.
Hearingen arrangerades i samarbete Svenska Dyslexiföreningen, Dyslexiförbundet FMLS, Föräldraföreningen för Dyslektiska barn och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Bland de inbjudna fanns representanter från berörda myndigheter och organisationer.
Text: Eva Hedberg
