På Dyslexiförbundets hemsida kan du se namnen på alla som deltog i samtliga fyra seminarier och läsa mer om uppläggen.
- Skapad:
Under några soliga dagar i juli arrangerade Dyslexiförbundet fyra uppskattade och välbesökta seminarier i Visby under Almedalsveckan. Seminarierna hölls i Uppsala Universitets lokaler på Campus Gotland.
Bifogade länkar:
- Läs mer om: Almedalen, L&S 2018, Tidningen Läs&Skriv
- Använd bestående länk:
- Permalänk
På måndagen hade Dyslexiförbundet flygbladsutdelning i Funktionsrätt Sveriges tält i hamnen. På bilden syns Ann Byrhult Pålsson, vice ordförande, Lena Andersson och Bengt-Erik Johansson, förbundsordförande.
Morgonpromenad i Visby på väg till tisdagens många seminarier. Från vänster: Moa Glanz, Use it AB, Janet Eltebo, projektledare Orden på jobbet, Stefan Johansson, Tommy Hagström, Begripsam AB, Ylva Bjelle, Hans Kilsved, Torbjörn Lundgren och Ester Hedberg, Dyslexiförbundet.
Orden på jobbet höll ett välbesökt seminarium under rubriken Vem krossar jobbdrömmarna. Medverkade gjorde representanter från fackförbunden IF Metall, Kommunal, Transport. På bilden berättar Lisa Gustafsson från Iris om lyckade arbetsplats-anpassningar.
Många politiker och sakkunniga deltog i panelen som diskuterade lärares kunskap om dyslexi. Här talar Matilda Gustafsson, Lärarförbundets studentordförande. Till höger moderator Ylva Bjelle.
En stor kompetent panel diskuterar hur texter ska bli mer begripliga på seminariet som Begriplig Text höll i. Via förinspelade filmer kunde projektets testpanel ställa frågor och berätta för panelen i Visby om vad som är bra och begripligt för dem.
Tack för i år. På Stortorget i Visby lyckades denna grupp få en glimt av Sveriges insats i fotbolls-VM via storbild.
Med i publiken på seminarierna var även Fredric Helgesson, ordförande för Föräldraföreningen för dyslektiska barn (FDB).
Varför har lärare så låg kunskap om dyslexi? - Klassisk läs- och skrivinlärning bör återföras till alla lärarhögskolor. Idag är lärarutbildningen alltför teoretisk. Den praktiska kunskapen om hur man lär barn att läsa bör alla lärare ha, inte bara speciallärare. Det sa Christina Hellman, ordförande i Svenska Dyslexiföreningen, när hon inledde vårt gemensamma seminarium om Lärares kunskap om dyslexi. Tillsammans arrangerade vi också det välbesökta seminariet ”Tidiga insatser till ingen nytta”.
Annonser
