Skollagen gäller för både grundskola och gymnasium. Alla elever som riskerar att inte nå målen har rätt till särskilt stöd, efter att en utredning har gjorts och ett åtgärdsprogram upprättats.
Precis som grundskolorna bör gymnasieskolorna ha handlingsplaner för hur man ska upptäcka och åtgärda läs-, skriv- och räknesvårigheter. Det finns elever som går igenom hela grundskolan utan att deras svårigheter har utretts eller åtgärdats.
Det är aldrig försent att åtgärda och anpassa för läs-, skriv- och räknesvårigheter.
Skriften Anpassningar för oss med dyslexi (pdf) där elever och lärare i gymnasiet intervjuas.
Titta i vår tipslista om appar som utgör bra hjälpmedel i skolan.
I gymnasieskolan går elever med utvecklingsstörning och som därför inte kan gå i gymnasieskolan. Dyslexi och dyskalkyli är inte utvecklingsstörningar och är därmed inte skäl till att en elev ska gå i gymnasiesärskola. Självklart finns det elever med utvecklingsstörning som också har dyslexi eller dyskalkyli.
Tyvärr tillskrivs svårigheter med läsning, skrivning och räkning nästan alltid utvecklingsstörningen. Det innebär att dyslexi och dyskalkyli förblir oupptäckt, och att dessa elever inte får den träning och kompensation som de skulle behöva.
Help–Display a list of available voice commands
Hide help–Hide a list of available voice commands
Scroll down–Scroll page down 200 px
Scroll up–Scroll page down 200 px
Go to top–Scroll page to top
Go to bottom–Scroll page to bottom
Tab–Move to next interactive element
Tab back–Move to previous interactive element
Show numbers–Show numbers for interactive elements
Number ... –Click on element number...
Hide numbers–Hide numbers for interactive elements
Clear input–Clear selected text field
Enter–Click on the selected element
Reload–Reload page
Stop–Stop speech recognition
Exit–Disable voice navigation mode