Skolan

Stöd för tidig upptäckt!

Skolverket har tagit fram ett nytt verktyg för att identifiera barn med läs-, skriv- eller matematiksvårigheter. Bedömningsstödet gör det enklare att se om eleverna riskerar att få svårigheter redan från årskurs 1.
En tonåring i klassrum

Klara högstadiet

Tips på strategier som hjälper hjärnan minnas bättre? Se filmerna Pluggkoden från utbildningsradion, som ger tips på strategier för läsning, för matematik, för att minnas bättre och för att fokusera bättre i skolan.
Annika Jyrwall Åkerberg (Foto: Sara Rydin)

Hearingen: Mobbing är inte tillåtet

Annika Jyrwall Åkerberg talade om att skolan har skyldighet att motverka kränkande behandling i skolan mot barn med dyslexi.
Panelen vid hearingen om dyslexi

Hearingen: Fortbildning för lärare

Skolverket lovar ny utbildning som handlar om strukturerad undervisning för barn med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi.
Framsidan av OECD:s rapport

Skolval ger inte bättre resultat

Delrapport om svenska skolan visar på problemen i svenska skolan. Rapporten från OECD presenterades 2 december 2014.
Framsidan av skriften:  Arbetar med extra...

Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

Aktuell bok: Skriften ger råd till skolpersonal och huvudmän om hur man kan arbeta med stödinsatser inom skolan.
Hjärnkoll på skolan, Ingvar och Eldh

Hjärnkoll på skolan - och varför barn behöver dig för att lära

Aktuell bok: Hjärnforskning och beteendevetenskap är basen i denna bok av Martin Ingvar och Gunilla Eldh.
Statistik från Skolverket

Nationella prov digitaliseras

Proven för årskurs 9 från vårterminen 2014 visar att flickorna som vanligt är bättre än pojkarna i skolan. Utbildningsministern vill att skolorna ska arbeta mer normkritiskt, för att minska resultatskillnaderna mellan flickor och pojkar.

Tar kommunerna sitt ansvar för undervisningen för barn med dyslexi?

Aktuellt igen inför valet: Se debatten från Skolforum.
Skolinspektionens generaldirektör Ann-Marie Begler (foto Skolinspektionen)

Elever behöver anpassat stöd och stimulans

Skolinspektionens granskning visar att bristen på stöd och stimulans i klassrummen leder till att elever tappar lusten att lära och får en sämre kunskapsutveckling. Lärarna måste sluta att undervisa för "genomsnittseleven".

Sidor

Prenumerera på