Den här webbplatsen använder cookies för att hjälpa dig att ge dig den bästa upplevelsen när du besöker vår hemsida. Genom att fortsätta använda denna webbplats godkänner du vår användning av dessa cookies.
Lärarens uppgift är att se till att varje elev lär sig att läsa och skriva redan i lågstadiet. Men många är osäkra på hur det går till.–Att barnen får lära sig bokstävernas form och ljud är förstås a och o, menar lektor Tarja Alatalo, Högskolan i Dalarna.
Läsning består av avkodning och förståelse och båda delarna är i slutänden lika viktiga. Men läraren Eva Collini menar att eleverna måste bli säkra på kopplingen mellan ljud och bokstav innan man börjar med ”vanlig” läsning. Hon arbetar enligt en metod som heter Wittingmetoden.
Matematikundervisning under leksamma former redan i förskoleklassen gör det lättare för alla barn att klara matematiken i skolan. I synnerhet är det bra för barn i riskzonen för svårigheter. Det visar en studie som specialpedagog Görel Sterner genomfört i tolv förskoleklasser.
28-åriga Viktoria Wennberg är kommunpolitiker i Tierp. Dessutom studerar hon till en masterexamen i biokemi vid Uppsala universitet. –Jag vet att om jag kämpar och ligger i kan jag göra skillnad både för mig själv och andra. Det är min drivkraft, säger hon.
Det är ingen självklar sanning att man måste ha läxor i skolan. Tvärtom försöker många skolor minska antalet hemläxor. Men vad betyder detta för barn med dyslexi – de som ofta behöver lägga ner mer tid på skolarbetet än andra barn?
Har du svårt att minnas det du läser eller hör? Det är du i så fall inte ensam om. Ett råd vid all inlärning är att tänka på vad du gör medan du gör det
Om det hade varit möjligt att göra högskoleprovet med talsyntes, då skulle Tor Ghai sannolikt ha studerat till psykolog eller läkare. Eller åtminstone läst enstaka högskolekurser i psykologi och neurologi. Men nu går inte det
