Tydligare om hjälpmedel vid nationella prov

En utredningen om nationella prov har nu överlämnats till regeringen. Utredarna menar bland annat att anpassningar och tillgång till hjälpmedel bör omfattas av det gemensamma ramverket för proven.

Nationella prov och dyslexi

De nationella proven i årskurs 3 och 6 utgör en speciell prövning för barn med läs- och skrivsvårigheter. Skolverket anser inte att eleverna ska få använda sina hjälpmedel när de gör ett prov som testar de förmågor som dessa barn har problem med.
Flickan som skriver på papper

Stabila nationella resultat i svenska

Resultaten från nationella proven i svenska 2014/15, visar ingen större skillnad för åk 3, jämfört med två tidigare år.
Anne-Marie Julin. Foto: Sara Rydin

Med barnkonventionen som vapen

Rektorn på Mälarhöjdens skola låter eleverna använda ljudstöd på nationella provets alla delprov i svenska – stick i stäv mot Skolverkets regler. Hon grundar sitt beslut i barnkonventionen.
Karin Hector Stahre, skolverket

Hearingen: Dyslexi upptäcks inte genom nationella prov

Det menar Mats Myrberg i ett uttalande. Användningen av alternativa verktyg under nationella prov är ett aktuellt ämne som diskuterades under hearingen om dyslexi.
Utbildningsminister Gustav Fridolin Foto: Kristian Pohl/ Regeringskansliet

Färre nationella prov redan i vår

De nationella proven i SO och NO för årskurs 6 blir frivilliga från och med den 15 april. Därmed blir vårens prov frivilliga för skolorna att genomföra.

Färre nationella prov?

Nationella proven i NO och SO för årskurs 6 blir frivilliga och till viss del kommer rättningen att digitaliseras, har Alliansen och regeringen kommit överens om.
Dyslexiförbundet FMLS Skellefteå

Skellefteå's Lokaltidning Norran synliggör Dyslexi

Många barn med dyslexi far illa, ”Som det är nu så måste eleven ha en påstridig förälder för att få rätt stöd.”
Statistik från Skolverket

Nationella prov digitaliseras

Proven för årskurs 9 från vårterminen 2014 visar att flickorna som vanligt är bättre än pojkarna i skolan. Utbildningsministern vill att skolorna ska arbeta mer normkritiskt, för att minska resultatskillnaderna mellan flickor och pojkar.

Sidor

Prenumerera på